童話與寓言故事作文練習題目
在國語文教學中，童話與寓言類型的作文，是孩子邏輯推理與創意思維的絕佳起點。透過角色創造、情節鋪陳與寓意理解，孩子不僅能提升語文能力，更能培養深層思考與情緒理解力。
作為長期觀察小學生寫作發展的教育工作者，我認為：童話與寓言練筆，是每位國小學生都不該錯過的語文訓練機會。
為什麼要從「童話與寓言」開始作文練習？
童話與寓言是孩子最熟悉的故事形式，同時具備以下四大語文訓練優勢：
1. 情節具象，幫助建立寫作結構
故事有起承轉合，幫助學生了解基本文章結構。
2. 角色鮮明，易於帶入情感與對話
透過角色塑造與情境模擬，孩子能自然學習如何描寫人物與內心感受。
3. 寓意明確，培養閱讀理解與思辨
寓言背後通常隱含哲理，有助訓練孩子抓住文章重點與反思意涵。
4. 創意發揮，啟動語文想像力
鼓勵孩子發揮創意，設計獨特情節與故事發展，強化語文靈活運用力。
【孔夫子作文】推薦：童話與寓言作文練習題目 10 選
以下題目由【孔夫子作文】教研團隊依據不同年級語文能力設計，適合國小中高年級學生作為階段性寫作練習：
- 如果你是一隻說話的烏龜，你會怎麼改寫《龜兔賽跑》的結局？
- 寫一篇現代版《狼來了》，主角是一位愛開玩笑的小學生。
- 請以「森林裡的裁判」為題，寫一則關於公平正義的童話故事。
- 模仿《小紅帽》，創作一篇顛覆結局的新故事。
- 你被選為「動物王國」的發言人，請描述你如何解決國王獅子的爭議。
- 寫一篇以「月亮的祕密」為主題的童話故事。
- 創作一則寓言，主角是一隻遇到選擇困難的貓。
- 請寫一篇你想當主角的童話故事，開頭是「從前從前，有個不想當王子的人……」
- 模仿伊索寓言，創作一則有明確教訓的故事。
- 寫一篇《三隻小豬》續集，講述牠們長大後的生活與選擇。
寫作指導建議｜幫助孩子掌握童話作文重點
為了讓孩子在童話與寓言寫作中真正學會表達，以下幾點是作文教學時不可忽略的重點：
🔹 善用「起承轉合」結構，避免故事虎頭蛇尾
🔹 適度加入對話，讓角色更立體
🔹 鼓勵孩子自己設定寓意，引導自我反思
🔹 多閱讀經典童話與寓言作品，建立語感與邏輯連結
選擇【孔夫子作文】，讓寫作成為孩子最愛的語文課！
在【孔夫子作文】的教學系統中，我們不僅提供多樣化的寫作題型，更透過結構圖像、主題導圖與故事模擬訓練，引導學生用「有邏輯」的方式創作「有情感」的故事。
讓孩子從寫童話開始，逐步學會如何「思考→組織→表達」，奠定跨科學習與語文素養的紮實基礎。
結語：寫童話，不只是學作文，更是學思維
作文從來不是單純的語文任務，它是幫助孩子建立思維、邏輯與表達三力的橋樑。從童話與寓言的世界開始，孩子將學會如何觀察生活、思考問題，並用語言說出屬於自己的故事。
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