透過觀察與思考累積寫作素材

在現今教育環境中，「寫作」不僅僅是語文能力的展現，更是整合觀察力、思考力與表達力的綜合訓練。許多孩子在面對作文題目時常說：「我不知道要寫什麼。」其實問題不在於不會寫，而是缺乏素材。而寫作素材的累積，必須從觀察與思考開始。

為什麼觀察與思考是寫作的關鍵？

寫作並非憑空想像，更不是背誦模板能解決的事。真正能打動人心、表達真實思維的文章，往往來自於日常生活的觀察與深度的思考。

透過這兩項能力的培養，孩子將不再「無話可寫」，而能從身邊的事物中發現值得書寫的素材。

【孔夫子作文】如何幫助孩子培養觀察與思考的能力？

作為深耕語文教育的專業機構，孔夫子作文致力於讓孩子不只是學會寫，更要學會「看」與「想」。我們的課程設計中，特別強調從生活中累積素材，透過系統化引導，建立孩子的觀察與思考習慣。

我們鼓勵學生製作「觀察日記」，將生活中有趣的場景、人事物記錄下來，不只是描寫表面，更要思考背後的原因與意義。例如：

老師會引導學生從一個日常事件中提出問題，例如：

這樣的提問式練習，能幫助孩子培養批判性思維，強化寫作的深度與邏輯性。

每月設計不同的寫作主題（如「我學會的事」、「一次特別的旅行」、「我最佩服的人」），讓學生針對主題進行資料蒐集、觀察紀錄與構思練習，逐步建立個人專屬的「素材寶庫」。

寫作的本質是思維的外顯，沒有觀察與思考的寫作，就像沒有根的樹。唯有透過持續觀察與思辨，孩子才能寫出有溫度、有邏輯、有力量的文章。

在孔夫子作文，我們相信：每個孩子都可以成為會觀察、能思考、敢表達的寫作者。

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