學校與社會主題作文練習 打開孩子思考世界的視窗

在素養導向教學日益重視的今天，「學校與社會作文」早已不只是語文課的形式練習，更是學生理解世界、表達觀點、展現思辨能力的重要工具。

【孔夫子作文】長年在國語文教學現場觀察發現：「學校與社會作文」主題貼近生活、素材豐富，特別適合國小中高年級至國中階段練習，有助於孩子從生活中提煉觀點、表達立場，建立語文力與公民素養的雙重基礎。

👉 延伸閱讀：【孔夫子作文教學特色】

為什麼要練習學校與社會作文？

撰寫「學校與社會作文」，不僅僅是語文能力的展現，更是一種多層次的思維訓練，涵蓋：

• 👀 日常觀察力：如學校制度、同儕關係、交通安全等議題，均與孩子息息相關

• 🧠 問題分析力：能反思事件發生原因，並提出具體觀點

• 💬 立場表達力：學會從個人角度出發，提出建議或倡議，建立思辨基礎

這些能力皆為 108 課綱與未來社會所重視的核心素養。透過系統化的學校與社會作文訓練，孩子能在語文表達中培養觀察、分析與表達的實力。

精選學校與社會作文題目推薦｜分齡分類指引

為幫助老師與家長更有效規劃寫作主題，【孔夫子作文】將題目分為三類別，便於依教學目標與學生年齡階段靈活應用：

📘 一、學校生活作文主題（觀察與感受）

• 〈我最難忘的一次校外教學〉

• 〈當我成為班長的一天〉

• 〈我想改善的學校制度〉

• 〈一次讓我學會合作的活動〉

• 〈如果我是老師，我會……〉

這些題目引導學生回顧校園經驗，練習事件描述與感受表達，是建立基礎作文結構的最佳練習素材。

🌍 二、社會觀察作文主題（邏輯與觀點）

• 〈公共場所應該怎麼維護秩序？〉

• 〈社區裡我觀察到的一個問題〉

• 〈一次搭乘大眾運輸的體驗與反思〉

• 〈從一則新聞談我的想法〉

• 〈我對某項社會現象的觀察與建議〉

這些題目可訓練孩子透過生活經驗與新聞素材，進行基礎的社會現象分析與立場表達。

✨ 三、價值思辨作文主題（論點與支持）

• 〈誠實與善意的謊言，你會怎麼選？〉

• 〈什麼是我心中的公義？〉

• 〈網路發言應不應該負責？〉

• 〈每個人都應該有表達意見的權利嗎？〉

• 〈我為自己生活的社會想做的一件事〉

這類題目則適合國小高年級以上學生，進行初階議論文訓練，從價值判斷延伸至社會行動方案。

【孔夫子作文】如何幫助學生寫好學校與社會作文？

我們採用「主題導圖」＋「結構式寫作訓練」的雙軌策略，有效強化寫作邏輯與內容深度：

🧭 主題導圖練習

幫助孩子釐清主題相關詞彙與關鍵事件，建立寫作素材資料庫。

🧱 段落結構訓練

指導學生掌握「起—承—轉—合」四段式寫作邏輯，避免內容鬆散或句句跳躍。

📚 語意理解與表達練習

加強題目分析能力，幫助學生理解題目中的「社會現象」、「我的立場」、「解決方案」等隱含語意。

👉 延伸閱讀：作文結構訓練技巧與教學法

結語：作文，是孩子與世界的第一場對話

現今社會快速變動，孩子面對的世界不再單一。唯有透過「學校與社會作文」這類主題，才能幫助他們從生活中觀察問題、思考價值、表達立場，真正發展出語文力與公民素養。

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