改進建議評語範例 在教學現場中，「評語」不僅是一句回饋，更是教師與學生之間溝通的橋樑。尤其在作文教學中，具體而正向的改進建議評語，能夠有效幫助學生認清問題、明確方向，逐步提升寫作表現。作為一名長期研究語文教育的教師，我深刻體會到：評語若僅停留在「寫得不錯」、「需要加強」等模糊層面，孩子其實無法真正知道該從哪裡開始進步。

在本文中，我將分享幾類常見的作文問題，並提供對應的「改進建議評語範例」，讓老師與家長都能更精準地給予指導。這也是【孔夫子作文】一貫強調的重點：寫作不只是批改，更是一場對思維與語言力的精細雕琢。

一、結構鬆散、無法掌握段落邏輯

常見狀況：文章段落順序跳躍，主題不明確，讀者讀完仍無法了解重點。

改進建議評語範例：

• 建議你在寫作前先畫出文章大綱，清楚安排「開頭—過程—結尾」的順序，讓內容更有條理。
• 嘗試將一個想法寫在一段中，讓每段有明確主題，這樣讀者才能更容易理解你的重點。
• 你的想法很多很好，但需要更清楚地分類與組織，建議使用「起、承、轉、合」的方式來鋪陳內容。

二、詞語貧乏、語句重複

常見狀況：整篇作文詞彙貧乏，重複使用相同形容詞或句型。

改進建議評語範例：

• 可以多參考【孔夫子作文】提供的詞彙庫或範文，學習更多表達方法，讓你的文章更生動。
• 嘗試使用比喻或擬人等修辭技巧，讓描述變得更有畫面感。
• 建議你寫完作文後，回頭檢查是否有重複句型，嘗試使用不同開頭或連接語，讓句子更有變化。

三、主題偏離、內容不聚焦

常見狀況：作文偏離題目，內容雖豐富但與主題關聯薄弱。

改進建議評語範例：

• 建議你再次仔細讀題，並圈出關鍵詞，再開始動筆，確保內容緊扣主題。
• 你的故事寫得很精彩，但可以再強調「這件事讓我學到什麼」，讓主題更清楚。
• 寫作時可以先用一兩句話簡單說明你想表達的主軸，再展開細節，讓讀者一開始就能掌握方向。

四、缺乏情感與思考深度

常見狀況：文章只有事件敘述，缺乏感受與反思，讀來較為平淡。

改進建議評語範例：

• 這篇文章內容完整，但如果能加入「我當時怎麼想」、「我學到了什麼」，會更有深度。
• 建議你思考：這件事對你來說有什麼意義？試著加一兩句感受，讓讀者更能感同身受。
• 學會從事件中找出啟發，是作文進階的重要關鍵，你已經具備基礎，下一步就是加入更多想法。

寫在最後：好評語是孩子進步的起點

在【孔夫子作文】的教學中，我們不僅教孩子如何寫出好文章，更重視教師如何給出具體、有效的回饋。每一則評語，都是孩子前進的一盞燈，引導他們朝正確方向持續成長。

作文教學的核心不只是改錯，而是引導。當孩子知道「怎麼改、為什麼改」，才能真正建立寫作自信，邁向表達力與思考力兼具的學習者。

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